关 于 卓 越 教 育 集 团 历 史

自 成 立 以 来, 公 司 一 直 在 茁 壮 成 长, 员 工 合 作 的 团 队 精 神 就 是 关 键. 公 司 致 力 提 供 帮 助 学 生 和 在 职 人 士 提 升 智 力 的 课 程 并 促 进 所 有 的 加 盟 业 者 实 现 其 职 业 发 展 的 目 标. 公 司 已 成 功 与 全 球 加 盟 业 者 建 立 一 个 完 整 的 特 许 经 营 制 度 致 力 协 助 他 们 开 创 更 美 好 的 未 来.

卓 越 集 团 使 命
以 发 展 和 丰 富 人 生 及 坚 持 不 断 提 高 学 术 和 企 业 质 量 为 宗 旨, 为 国 内 及 海 外 连 锁 加 盟 伙 伴 提 供 一 系 列 广 泛 的 腦 力 开 发 课 程.

卓 越 集 团 愿 景
在 教 育 界 领 先 学 术 知 识 及 有 系 统 化 教 学 是 集 团 的 愿 景, 透 过 良 好 的 实 践 与 培 训, 让 世 界 各 地 的 孩 子 都 有 机 会 接 触 珠 算 教 育 文 化.

自 古 以 来, 我 们 的 教 育 体 质 只 集 中 在 左 脑 的 发 展, 如 阅 读, 写 作, 计 算, 分 析, 逻 辑 和 理 论 的 学 术, 然 而, 一 些 利 于 右 脑 训 练 的 课 程 如 音 乐, 心 算, 艺 术 和 手 工 艺 就 较 不 受 重 视.  然 而, 在 这 个 技 术 变 革 的 新 时 代, 我 们 要 争 取 的 不 仅 是 左 脑 的 教 育, 而 且 是 包 括 全 脑 的 发 展.

在 这 些 年 里, 卓 越 教 育 集 团 不 断 加 强 及 追 求 优 良 的 教 育 品 质 及 提 升 课 程 内 容, 运 用 双 手 拨 珠 教 学, 由 于 常 使 用 左 右 手, 对 于 平 常 使 用 率 较 低 的 右 脑 来 说, 会 产 生 刺 激 效 果. 对 于 孩 子 而 言, 无 论 是 计 算 能 力 ➙ 反 应 能 力 ➙ 专 注 力 或 记 忆 力 皆 有 很 大 的 帮 助, 都 有 助 于 平 衡 脑 力 的 发 展 及 达 到 强 化 和 启 发 左 右 脑 的 功 能. 除 此 之 外, 另 一 项 全 新 的 珠 心 算 脑 部 训 练 课 程 教 学 法 则 通 过 ➙ 视 光 算 盘 和 运 用 ➙ 无 口 诀 ➙ 藏 像 法 ➙ 数 码 练 习 ➙ 闪 卡 来 教 导, 其 速 度 比 一 般 的 珠 心 算 课 程 快 上 六 倍, 让 孩 子 在 无 口 诀 的 学 习 环 境 下, 轻 松 地 掌 握 珠 心 算 课 程.

世 界 上 某 些 孩 子 都 有 不 喜 欢 计 算 的 趋 势. 但 生 活 的 基 本 要 素 均 是 由 计 算 组 成. 不 喜 欢 计 算 的 孩 子 可 能 不 会 失 败, 但 他 们 往 往 在 生 活 上 会 面 对 困 难. 尤 其 是 3 岁 至 12 岁 的 儿 童. 一 旦 取 得 这 种 能 力, 将 加 倍 提 高 他 们 对 四 则 运 算 的 使 用 能 力 速 度. 最 引 人 注 目 的 珠 算 教 育 特 质 是 孩 子 能 够 在 不 使 用 任 何 工 具 的 情 况 下 计 算 简 单 的 数 字.

目 前, 我 们 正 处 于 所 谓 的 电 脑 时 代. 当 然, 在 计 算 复 杂 数 字 时, 只 要 电 脑 被 正 确 的 编 制 程 序, 电 脑 的 速 度 将 比 算 盘 快. 但 事 实 是, 电 脑 是 由 人 们 所 操 作 的. 如 没 有 数 学 识 别 能 力 很 强 的 人, 很 可 能 会 输 入 错 误 的 讯 息. 要 加 强 这 种 计 算 能 力 最 好 的 办 法 则 是 来 自 珠 算 教 育. 基 于 以 上 原 因, 珠 算 教 育 是 人 类 基 本 教 育 的 必 需 步 骤 之 一. 它 给 予 儿 童 大 脑 形 成 的 教 育 意 义 是 必 不 可 缺 少 的.